為落實隆陽區(qū)教育局“田園教育，創(chuàng)造未來最佳發(fā)展”的理念，提升學(xué)校“和美教育”辦學(xué)品質(zhì)，促進教師隊伍的專業(yè)快速成長，提升教師把握教材、處理教材的能力，達到以“說”促“教”的目的。11月30日至12月13日，保山市永昌小學(xué)開展“建和美田園 展教師風(fēng)采”說課暨才藝比賽。

本次活動歷時14天，由綜合教研組、語文高段組、語文低段組、數(shù)學(xué)教研組16名選手按照“說課教師+才藝展示”的形式組織初賽，最終選拔出8位選手參加總決賽。在說課過程中，老師們緊緊圍繞課標，結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)手段，緊扣“和美課堂”教育理念，對課程進行詳實的闡述。教師們說課的思路清晰，語言流暢;教態(tài)親切自然，表情豐富;重難點把握得當(dāng)，學(xué)情，教法，學(xué)法分析全面;多媒體教具輔助教學(xué)恰到好處，充分展示了教師激情四溢的精神風(fēng)貌和扎實的基本功，贏得了在座評委和觀摩教師的陣陣掌聲。

王月霖老師結(jié)合學(xué)情特點，打造出刺激學(xué)生多感觀的多維立體課堂，通過聽詞、讀詞、畫詞、頌詞、觀詞、唱詞等教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生全身心的投入到《如夢令常記溪亭日謩》一詞的意境中;連濤在《霧凇》一課中對文本的深挖、新穎的思路和富有吸引力的展現(xiàn)令評委們印象深刻;李靜梅《美麗的丹頂鶴》圖文并茂，讓我們再次領(lǐng)略丹頂鶴的顏色美，姿態(tài)美，體型美;高紅老師的《東方之珠》步步為營，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，興趣盎然;萬靜《乘法的初步認識》說課設(shè)計極具個人特色和吸引力;陳若藍說《6和7的認識》一課，通過極富童趣的語音講解，讓人耳目一新;趙敏杰《聲音的產(chǎn)生》一課，將教學(xué)思路和信息技術(shù)的特色應(yīng)用把握闡述得淋漓盡致;陳占雙老師《What would you like》一課，純正的發(fā)音，甜美的笑容，帶我們走進“What wwould you like”。

才藝展示中，8位選手分別展示了舞蹈、葫蘆絲、歌伴舞、拉丁操、書法、水果拼盤等節(jié)目。一個個精彩紛呈的節(jié)目，展現(xiàn)了永昌教師多才多藝的青春風(fēng)采。國畫《墨竹》、書法《騰飛》表演獨具特色，僅憑一支畫筆，一塊白布，妙手傳情，可謂“幾筆勾勒似云錦，點墨繪出心中情”;舞蹈《傣女》典雅、婀娜;《彩虹的微笑》美妙動聽讓人如癡如醉;拉丁操、獨舞《Roly-Poly》優(yōu)美的舞姿傳達著內(nèi)心的無限向往…… 節(jié)目的精彩，博得了全場不斷的掌聲與歡笑聲。節(jié)目的精彩，讓大家領(lǐng)略了來自老師們的智慧與精彩!

8位選手可謂八仙過海，各顯神通，展開了激烈角逐，最后語文組王月霖、連濤、李靜梅三位老師獲一等獎，趙敏杰、高紅、萬靜、陳若藍、陳占雙五位老師獲二等獎。

本次活動進一步推動了保山市永昌小學(xué)的課程改革，深化教育教學(xué)研究，并將促進永昌小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。永昌人立足生態(tài)田園，讓課程的本土性，開放性，創(chuàng)造性與發(fā)展性落地生根，力爭讓一朵朵奮進和美之花脫穎而出，競相開放!