4月26日至29日，隆陽(yáng)區(qū)教育局教研室組織12名語(yǔ)文骨干教師到上海參加2017年“五城市小學(xué)名校聯(lián)盟”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，該活動(dòng)由上海、江蘇、浙江、安徽、福建五城市聯(lián)動(dòng)組織，已結(jié)成聯(lián)盟開(kāi)展活動(dòng)20余年，這次隆陽(yáng)區(qū)語(yǔ)文骨干教師的加盟，在分享“5+1”的喜悅中受益匪淺。

本屆活動(dòng)由上海浦東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主辦，活動(dòng)圍繞“促進(jìn)學(xué)生更積極、更有效地學(xué)習(xí)”的主題，共包括“小學(xué)語(yǔ)文關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)培育的課堂實(shí)踐”的教學(xué)研討、“課程教學(xué)管理——為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)服務(wù)”的管理論壇和“聯(lián)盟互動(dòng)機(jī)制與未來(lái)工作開(kāi)展”的校長(zhǎng)座談三個(gè)內(nèi)容。

本屆活動(dòng)的亮點(diǎn)在教學(xué)研討上，來(lái)自六個(gè)城市的代表教師執(zhí)教了14節(jié)精彩紛呈的課堂教學(xué)，指教教師圍繞“怎樣促進(jìn)學(xué)生更積極，更有效地學(xué)習(xí)”從各個(gè)層面、各種課型做了展示。隆陽(yáng)區(qū)九隆第四小學(xué)的教師宋明英用基于“合作一一展示性學(xué)習(xí)”構(gòu)建“生態(tài)課堂”的課改范式，執(zhí)教了蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字6》，讓與會(huì)教師耳目一新，較好地展示隆陽(yáng)區(qū)基于“田園教育”創(chuàng)建“生態(tài)課堂”的教學(xué)風(fēng)采。課上，師生們始終在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，宋老師時(shí)而風(fēng)趣幽默地提問(wèn)，時(shí)而親切忘我地和學(xué)生融為一體，把“合作——展示性學(xué)習(xí)”的課堂改革成果很好地展現(xiàn)給大家。課堂上，教師有機(jī)的評(píng)價(jià)更加激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)了師生感情。下課時(shí)，孩子們久久不愿離去，有學(xué)生大聲說(shuō)：“宋老師，您那么遠(yuǎn)來(lái)給我們上課，太辛苦了!”“我們太喜歡這樣的課堂了!合作展示真好!”說(shuō)完，孩子們都圍到了宋老師身邊問(wèn)這問(wèn)那，一幕其樂(lè)融融的核心畫(huà)面。課后，專(zhuān)家們分別針對(duì)每堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng)，既肯定了執(zhí)教教師基于學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面所做的努力，又結(jié)合新時(shí)期新要求提出了意見(jiàn)和建議。在校長(zhǎng)論壇中，來(lái)自五城市的十位校長(zhǎng)從關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師、關(guān)法課程等不同側(cè)面，就如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面展開(kāi)精彩的了交流，專(zhuān)家們也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，從交流到點(diǎn)評(píng)，字字句句、事事例例都激起了參會(huì)教師思維的碰撞，形成了改革的火花。

12名教師參會(huì)后認(rèn)為，東部地區(qū)教師對(duì)文本挖掘得很到位，實(shí)實(shí)在在把聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)融入到課營(yíng)中，課堂密度大，真正體現(xiàn)了高效課堂；基礎(chǔ)知識(shí)抓得很扎實(shí)，在識(shí)字，認(rèn)字，詞語(yǔ)理解上能結(jié)合文字演變、語(yǔ)言環(huán)境，故事融入等多方面進(jìn)行，每節(jié)識(shí)字課都是在語(yǔ)境中完成的。更為難得的是，隆陽(yáng)區(qū)九隆第四小學(xué)還在活動(dòng)中與南京雨在景明佳園小學(xué)結(jié)成對(duì)子學(xué)校，并就今后兩校的教學(xué)互動(dòng)達(dá)成了共識(shí)。(楊洪定 胡紅艷)