眼下又是今年的畢業(yè)季!想起大女兒去年六月高考、八月收到錄取通知書時(shí)的場(chǎng)景，施甸縣木老元鄉(xiāng)木老元村對(duì)門寨村民小組43歲的村民段光華獲得感十足：“接到錄取通知書后，鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)就到家里來送了5000塊錢的獎(jiǎng)學(xué)金!還說能申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，鄉(xiāng)里的教育扶貧真好!”

木老元鄉(xiāng)給考取大中專學(xué)生適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)的“教育扶貧供給”是真金白銀：考進(jìn)一本學(xué)校的木老元鄉(xiāng)學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)8000元錢，考進(jìn)二本學(xué)校的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)5000元錢，考進(jìn)三本和?？茖W(xué)校的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)3000元錢。

木老元布朗族彝族鄉(xiāng)建檔立卡貧困戶多，像段光華這樣幾代人或因父母多病，或因勞動(dòng)力短缺，或因缺乏農(nóng)村實(shí)用先進(jìn)技術(shù)致貧，長(zhǎng)期在是讀書還是吃飯上苦苦尋覓而無法找到“魚”和“熊掌”兼得的辦法!即使有多年的扶貧，仍然因?yàn)闆]有教育因子融入其中，木老元鄉(xiāng)的脫貧攻堅(jiān)缺少科技支撐而難見成效。現(xiàn)在，隨著木老元整鄉(xiāng)推進(jìn)布朗族整族幫扶的教育園區(qū)項(xiàng)目的實(shí)施，辛勤勞作的鄉(xiāng)親們有了盼頭。

木老元鄉(xiāng)沒有孤軍奮戰(zhàn)。云南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司到木老元鄉(xiāng)掛鉤扶貧，并擬投資4000余萬元幫扶建成木老元鄉(xiāng)中煙教育園區(qū)。不久前，記者來到木老元鄉(xiāng)的街子里，看到這塊“巴掌”大的山街上最寬廣、最平坦的地方正在熱火朝天地建設(shè)學(xué)校——木老元教育園區(qū)，它集幼兒園、小學(xué)和中學(xué)于一區(qū)，占地11060平方米，是全寄宿九年一貫制學(xué)校。施甸縣和木老元鄉(xiāng)千方百計(jì)籌集了近千萬元資金配套建設(shè)?？h鄉(xiāng)還協(xié)調(diào)把位于教育園區(qū)里的文化站也遷出，把辦公樓置換給學(xué)校。這是木老元鄉(xiāng)貫徹“發(fā)展教育脫貧一批”計(jì)劃的精準(zhǔn)行動(dòng)。

對(duì)于云南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司和施甸縣、木老元鄉(xiāng)的“大手筆”，木老元中心學(xué)校校長(zhǎng)朱有瑾深有感觸：“政策好，根本沒想到!木老元鄉(xiāng)貧困面大，過去學(xué)校條件差，師生留不住，優(yōu)秀師生更難留。這回好了!建成后的校園將極大地縮小與施甸縣先進(jìn)地區(qū)的差距!園區(qū)預(yù)計(jì)今年9月就可以使用。”

在離段光華家不遠(yuǎn)的木老元鄉(xiāng)大水塘村民小組的段朝雙也是受益于教育扶貧計(jì)劃者之一。他的大女兒段清娜去年高考考上了省內(nèi)一所醫(yī)學(xué)院校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，鄉(xiāng)里立即給他送上3000元教育扶貧資金!

像段光華、段朝雙這樣通過教育助力脫貧的人逐漸增多，對(duì)于他們來說，最大的收獲還包括掌握了一定的技能。在段光華家的堂屋里擺著上百個(gè)綠殼雞蛋——這是段光華近年來參加鄉(xiāng)里舉辦的實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)并掌握了養(yǎng)殖技能后的所獲。在段朝雙家記者也注意到墻腳邊擺放的粉刷工具，一問，知道他也是參加了縣鄉(xiāng)舉辦的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育培訓(xùn)后，學(xué)會(huì)了粉刷技術(shù)，現(xiàn)在是一名熟練的粉刷師傅了。這是木老元鄉(xiāng)“因地制宜、因人而異”提出“四個(gè)一批”技能扶貧專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，即以增強(qiáng)勞動(dòng)者的生存、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)“認(rèn)定一人，培訓(xùn)一人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)一人，脫貧一戶”目標(biāo)的受益者。同行的朱有瑾校長(zhǎng)說：“段光華、段朝雙都是那種獲得教育也能掌握一定勞動(dòng)技能的新型農(nóng)民!他們脫貧最有希望!”

合力推進(jìn)“發(fā)展教育脫貧一批”計(jì)劃，積極營造讀書光榮的氛圍，每名鄉(xiāng)干部進(jìn)村入戶，都在講教育扶貧——讓山里人受更多更好的教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹立起“治貧先治愚，扶貧先扶智”的意識(shí)。木老元鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)蔣軍禮說：“要把群眾的教育愿望焐熱點(diǎn)燃，用教育提升脫貧致富能力。”（蔣　怡　楊江華）