本網(wǎng)訊 這個(gè)寒假，對(duì)于昌寧縣的52556名學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)超長(zhǎng)的寒假。因受到新冠肺炎疫情的影響，昌寧縣與全國(guó)各地的中小學(xué)一樣延期開學(xué)。孩子們?cè)谶@個(gè)特殊寒假中，如何過(guò)得充實(shí)？特別是2212名即將面臨高考的考生，他們?cè)鯓觽淇?、怎樣克服心理焦慮？

近日，記者經(jīng)過(guò)體溫測(cè)量、掃碼進(jìn)門、信息登記等一系列流程，分別走進(jìn)了昌寧縣第一中學(xué)和第二中學(xué)?？帐幨幍男@里看不到正在奮筆疾書的學(xué)子，但卻能看到聲情并茂的上課教師。昌寧縣第二中學(xué)的物理老師吳雪峰，把自己的筆記本電腦當(dāng)成“黑板”，圈畫著做題要點(diǎn)；昌寧縣第一中學(xué)的數(shù)學(xué)老師石玉勇則通過(guò)微信視頻，給學(xué)生講解答題思路……大家結(jié)合各自實(shí)際，做到物盡其用，紛紛化身為“教育主播”。

“首先我們學(xué)校從頂層進(jìn)行設(shè)計(jì)，制定了教學(xué)管理的工作方案，后面我們又為具體工作進(jìn)行了細(xì)化，制定了詳細(xì)的在疫情期間的教學(xué)管理的工作細(xì)則。”昌寧縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)李翔介紹，昌寧一中的高三網(wǎng)絡(luò)教學(xué)由教務(wù)教科統(tǒng)籌，年級(jí)備課組來(lái)進(jìn)行具體的實(shí)施。先是備課組帶著成員老師制定自主學(xué)習(xí)的計(jì)劃，在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定學(xué)生的詳細(xì)上線課程。在整個(gè)課程中，要求所有的老師在線在崗，給學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。

從昌寧縣教育體育局了解到，自2月10日起全縣各學(xué)校、高三年級(jí)教師紛紛利用騰訊課堂、釘釘未來(lái)校園、抖音直播、微信、QQ、班級(jí)小管家、云視訊等平臺(tái)和軟件，按正常作息時(shí)間，對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行線上集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，把“停課不停學(xué)”要求落到實(shí)處。對(duì)沒(méi)有智能手機(jī)、手機(jī)配置功能不足、網(wǎng)絡(luò)不順暢，無(wú)法有效參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生以短信、電話等方式開展輔導(dǎo)。

李翔說(shuō)，“大家都很清楚高三（學(xué)生）六月份就高考，所以時(shí)間非常非常緊，我們高三的老師在這個(gè)時(shí)間段付出的就要更多，他們跟高一、高二有明顯的不同就是要按照（高考）計(jì)劃走。在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，（我們的）老師非常積極，他們把傳統(tǒng)上的QQ、微信都用起來(lái)了，包括現(xiàn)在像快手（直播）、抖音（直播）等這些。另外呢還有我們借助網(wǎng)絡(luò)上的一些資源，比方說(shuō)e網(wǎng)通等等。”

同樣的，昌寧二中也特別針對(duì)高三年級(jí)制定了詳細(xì)的“停課不停學(xué)”備考學(xué)習(xí)方案。明確老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的參與方法和責(zé)任，確保延期開學(xué)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)進(jìn)度不打折扣。

昌寧縣第二中學(xué)高三年級(jí)主任字鵬說(shuō)，“我們根據(jù)高考（備考）的時(shí)間段來(lái)安排各科的復(fù)習(xí)、各科的測(cè)試。比如什么時(shí)候起床、什么時(shí)候早讀，復(fù)習(xí)什么、作業(yè)做哪些，老師什么時(shí)候批閱、講解都有詳細(xì)的計(jì)劃。同時(shí)，將我們不同的學(xué)生分成不同的小組，建立不同的微信群，實(shí)現(xiàn)不同層次的個(gè)性化教學(xué)。（同時(shí)）監(jiān)督老師怎樣批閱作業(yè)，怎樣進(jìn)行講解，監(jiān)督班主任開好班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控工作和做好學(xué)生的思想工作。”

通過(guò)一段時(shí)間以來(lái)的線上教學(xué)和心理輔導(dǎo)，兩所高中的高考復(fù)習(xí)工作得到了穩(wěn)步推進(jìn)。師生們的互相加油鼓勵(lì)，也為大家因延期開學(xué)帶來(lái)的焦慮心理得到了有效的疏導(dǎo)。

昌寧縣第一中學(xué)學(xué)生韓雨珂說(shuō)，“由于受到新冠肺炎疫情的影響，我們并不能如期回到學(xué)校上課，這對(duì)于我一個(gè)即將參加高考的人來(lái)說(shuō)心里面還是感到非常的緊張。但所幸的是我們的學(xué)校開展了線上教學(xué)活動(dòng)，老師通過(guò)多種多樣的形式，像抖音、QQ、微信對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了監(jiān)督和輔導(dǎo)，有問(wèn)題可以直接在網(wǎng)絡(luò)上問(wèn)老師，這也和平常在課堂上一樣，所遇到的問(wèn)題都可以得到積極的解決。”

昌寧縣第二中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)李文權(quán)說(shuō)，“孩子不能如期返校學(xué)習(xí)，作為高三孩子的家長(zhǎng)我們感到十分的著急。后來(lái)班主任吳老師在班級(jí)群上給我們發(fā)了昌寧二中高三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，里面有詳細(xì)的作息時(shí)間安排，還有科任老師網(wǎng)絡(luò)授課情況安排表，這一下呢，我們家長(zhǎng)懸著的心慢慢放了下來(lái)。作為家長(zhǎng)，我們積極配合學(xué)校和班主任老師的要求，對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督。從此，我們家里的小書房就變成了孩子的小教室，每天都是‘按時(shí)上課、按時(shí)下課’。”

從昌寧縣教育體育局了解到，為減少疫情期間延期開學(xué)對(duì)全縣教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)的影響，2月17日開始，高中其他年級(jí)以及初中九年級(jí)在參照高三網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式上進(jìn)行調(diào)整后，積極開展線上輔導(dǎo)。2月23日開始，各學(xué)校對(duì)一至八年級(jí)以檢查假期作業(yè)、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主，鼓勵(lì)有針對(duì)性地開展主題閱讀、書法繪畫練習(xí)、習(xí)作訓(xùn)練、思維拓展等專題教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)家務(wù)和體育鍛煉，真正做到讓學(xué)生離校不離學(xué)、停課不停學(xué)。