為扎實做好普法工作，深入開展法治宣傳教育，確保“七五”普法各項目標任務落到實處，保山市隆陽區(qū)永昌街道新時代文明實踐所以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼于凝聚群眾、引導群眾、以文化人、成風化俗，調(diào)動各方力量，整合各種資源，創(chuàng)新方式方法，構筑“實踐所+實踐站+實踐點”三級聯(lián)動陣地，打造新時代文明實踐站點聯(lián)盟示范帶，形成“一所一帶、一站一點、一點一特色”的永昌新時代文明實踐工作新模式，幫扶搬遷群眾精神文明建設有所寄托，推動習近平新時代中國特色社會主義思想更加深入人心。

領導干部帶頭學。新時代文明實踐所采用以所帶站、以站帶點的發(fā)展方式，擴大分布范圍，大力推行領導干部自己學、理論中心學習組集中學、“學習強國”手機APP日常學等多渠道學習方式，不斷完善實踐所工作人員學法、用法制度，切實提高領導干部運用法治思維和法治方式解決群眾問題的能力，推動全面依法治區(qū)工作進程。社區(qū)實踐站接觸最多的就是群眾，由于群眾組成人員極度復雜，帶給社區(qū)的挑戰(zhàn)隨之增大，為使干部學習取得實效，實踐站采取自主學習與集中學習相結合的方式，按照“兩天一小學、一周一小測”的工作流程，大力學習《憲法》、《青少年保護法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法規(guī)》、《經(jīng)濟合同法》、民事調(diào)解等常用法律法規(guī)，大幅度提升社區(qū)干部法律知識儲存量。為使領導干部學以致用，促進依法治理，推進平安建設工作，實踐所（站）普法志愿小分隊針對流動人口多、社會治安形勢復雜的情況，加大法治建設，迅速組織“12340”群眾安全感滿意度系列宣傳活動，切實提升了居民學法、懂法的能力，為群眾安全感滿意度奠定了堅實基礎。

志愿服務功效大。永昌街道新時代文明實踐所是提升思想覺悟、文明素養(yǎng)的綜合性宣傳平臺，實踐所目前擁有400余名志愿者，組成21支志愿服務隊，實踐所指導各社區(qū)實踐站及時成立普法志愿小分隊，主要圍繞居民群眾日常遇到的法律問題，以治安管理、家庭糾紛等為主要內(nèi)容，有針對性的為居民講解法律法規(guī)知識，增強居民維護自身合法權益的能力，營造出志愿服務我參與、法律知識大家懂的良好學習氛圍。

借著“七五”普法的契機，各實踐站積極組織普法志愿小分隊開展走訪入戶、懸掛橫幅等活動，按照“七五”普法規(guī)劃和工作要點,結合法治宣傳活動,采取集中活動與分散活動相結合的方式,重點普及治安管理、平安建設、家庭矛盾糾紛解決辦法等知識，讓法治在群眾的日常生活中“落地”，在百姓的需求中“生根”。

宣傳形式多樣化。為實現(xiàn)人人知法、懂法、守法的目標，有效提高群眾法治意識，永昌街道文明實踐所與“七五”普法有機結合，充分發(fā)揮永昌街道宣講團的優(yōu)勢，采取入戶送法、搭建宣傳臺、有獎問答、新媒體等方式將普法融入到居民生產(chǎn)生活中。

實踐站依托社區(qū)日常工作，積極邀請宣講團成員、司法所、普法骨干、律師深入社區(qū)開展普法宣傳活動，提升了居民知法、懂法、用法能力，積極營造居民學法、懂法、守法濃厚氛圍。普法志愿小分隊在重要時間節(jié)點為轄區(qū)群眾普及法律相關知識，向沿街商鋪及過往群眾廣泛發(fā)放憲法及憲法修正案等宣傳資料，增進廣大人民群眾對常用法律知識的了解，受到群眾的普遍好評。

青年團隊習慣養(yǎng)。青少年是學習知識的最佳年齡，永昌街道文明實踐所緊緊抓住這一特點，把法治教育納入青少年教育中，引導青少年從小掌握法律知識、樹立法治意識、養(yǎng)成守法習慣，將法治宣傳與法治教育結合起來，為推動社會樹立法治意識，全面建成小康社會營造良好的宣傳環(huán)境。

紅廟社區(qū)新時代文明實踐站設施配備齊全，2016年以來，在隆陽區(qū)率先嘗試建立“四點半課堂”，2017年11月14日正式成立并開展工作。每天放學，都會有十多名學生準時到這里報到。在這里，實踐所協(xié)同社區(qū)實踐站內(nèi)的普法志愿小分隊、保山學院的志愿者給孩子們輔導功課、開設興趣班，陪孩子們一同成長，用生動活潑的話語給孩子們普及基本的法律常識，教會孩子們用法律、用知識武裝自己，提高孩子們的維權意識。

維權意識得提高。為進一步加大社會救助政策的宣傳力度，提高公眾對社會救助政策的知曉率，有效推動社會救助工作科學、規(guī)范、健康發(fā)展，實踐所聯(lián)合街道、社區(qū)婦聯(lián)共同為轄區(qū)弱勢群體宣講宣傳、普及法律政策，同時，不定期邀請派出所、檢察院、社區(qū)民警等到社區(qū)進行普法宣傳，針對婦女、兒童、老人日常生活中的常見問題，為前來咨詢的居民講解社會救助、維權相關法律政策，耐心回答每位居民的問題，積極做好維權知識法律普及工作，提高居民維權意識，營造出良好的“關心弱勢群體  關愛困難群眾”的良好氛圍。