在第三十六個教師節(jié)到來之際，隆陽區(qū)向全區(qū)廣大教育工作者表示節(jié)日祝賀的同時，更加緊步伐，認(rèn)清隆陽教育現(xiàn)狀，研究務(wù)實管用措施，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭辦好人民滿意的教育。

——高度重視教育工作。堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動搖，進一步健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。加大教育投入，財政資金投入優(yōu)先保障教育，確保一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，依法保障教育經(jīng)費“三個增長”，在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育，優(yōu)先用于教師隊伍發(fā)展、信息化建設(shè)等薄弱環(huán)節(jié)。建立掛鉤聯(lián)系制度，切實幫助學(xué)校解決實際困難。深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，減少不必要的檢查評比，盡可能把資源配置、經(jīng)費使用、考評管理等權(quán)限放給學(xué)校，保證學(xué)校的事情學(xué)校辦，并探索公辦、民辦、混合制等多種辦學(xué)模式，提升優(yōu)質(zhì)資源供給能力。此外，要始終把學(xué)校安全擺在重要位置。

——營造尊師重教良好氛圍。優(yōu)先保障教師權(quán)益，將教師隊伍建設(shè)作為教育投入重點予以優(yōu)先保障，并以滿腔熱情關(guān)心教師，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，時刻關(guān)心教育工作。

——全面落實立德樹人根本任務(wù)。堅持把立德樹人作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育各領(lǐng)域，把習(xí)近平總書記提出的“六個下功夫”重要指示落實到位，努力培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人；把思想品德、理想信念教育擺在首要位置，深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進學(xué)校、進課堂、進頭腦；把德育、智育、體育、美育和勞動教育有機融合，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，加強管理和引導(dǎo)，提升家庭教育水平，給孩子上好“人生第一課”。

——著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。不斷完善質(zhì)量檢測和考核評價，建立健全提升教育教學(xué)質(zhì)量的體制機制，建立教師合理流動制度；建立教師支教制度，合理配置教師資源；建立學(xué)科教研制度，提高課堂教學(xué)效果；建立區(qū)域教育資源統(tǒng)籌制度，區(qū)一中和保八中分別牽頭組建教育共同體；穩(wěn)妥推進中心學(xué)校體制機制改革。與此同時，整合教研力量，統(tǒng)籌開展教學(xué)管理、教育科研、教師培訓(xùn)、質(zhì)量提升等工作。此外，健全教育扶貧體系，完善貧困學(xué)生資助體系，健全控輟保學(xué)工作責(zé)任體系和動態(tài)監(jiān)測機制，有效保障適齡兒童青少年接受義務(wù)教育。

——加強校長隊伍建設(shè)。進一步選好學(xué)校黨組織書記和校（園）長，實行學(xué)校黨組織書記和校（園）長委任制，并管好用好校（園）長，建立健全校長任期目標(biāo)責(zé)任制。同時，進一步做好校級領(lǐng)導(dǎo)儲備和培養(yǎng)培訓(xùn)工作，建立校級后備干部人才庫和科學(xué)合理的校級領(lǐng)導(dǎo)進退機制，實行校長職級制，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終充滿活力和干勁。

——加強教師隊伍建設(shè)。加強培養(yǎng)和引進優(yōu)秀教育人才工作，拓寬教師補充渠道，落實好《隆陽區(qū)名校長名師名班主任培養(yǎng)和引進辦法》，切實發(fā)揮名校長、名師、名班主任的示范輻射作用。建立教師能力檢測制度，將教師測試結(jié)果作為年度考核、評優(yōu)評先、崗位聘任的重要依據(jù)。推進教師家訪常態(tài)化、制度化，真正用活家訪形式、發(fā)揮家訪作用。加強師德師風(fēng)建設(shè)，按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，大力實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，廣泛開展向張桂梅學(xué)習(xí)活動，進一步激勵廣大教師和教育工作者堅守教育報國初心。堅持依法治教、從嚴(yán)治教，加大違紀(jì)違法和違反師德師風(fēng)行為的查處力度。

本報記者　張玉祥