作者 萬(wàn)金

在日前召開(kāi)的中央人才工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，不穩(wěn)定性不確定性增強(qiáng)。人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，也是在大變局之不穩(wěn)定性不確定性中增加穩(wěn)定性確定性的重要“砝碼”。只有擁有人才，才可能擁有未來(lái)。

三顧茅廬，一個(gè)耳熟能詳?shù)?、關(guān)于人才的歷史故事。從徐庶舉薦，到劉備三次拜訪，到“隆中對(duì)”，再到諸葛亮決定出山輔佐劉備建立蜀漢。這看似水到渠成的歷史線(xiàn)條，卻蘊(yùn)含著求才、識(shí)才、請(qǐng)才、用才、敬才等哲理，發(fā)人深省，在新時(shí)代新征程中仍具有學(xué)習(xí)借鑒的意義。

引才有方，識(shí)才有道。劉備因徐庶舉薦而拜訪諸葛亮，三顧茅廬才得到諸葛亮的輔佐。面對(duì)事業(yè)發(fā)展的迫切需要，面對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)課題，我們應(yīng)該以求賢若渴的心態(tài)，用一雙慧眼去多方尋覓，以時(shí)不我待的精神求才引才。諸葛亮一介布衣，久居隆中，但是他心懷天下，身居茅廬而盡知天下事。我們要解放思想，更新觀念，堅(jiān)持不唯學(xué)歷、不唯職稱(chēng)、不唯資歷、不唯身份的選才原則，不拘一格廣納英才。

轉(zhuǎn)換思維，主動(dòng)出擊。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，人才備受重視，人才發(fā)展的話(huà)題也熱度高漲。劉備在三顧茅廬中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)人才的尊敬和誠(chéng)意值得地方黨政部門(mén)、用人單位學(xué)習(xí)。所謂“千軍易得，一將難求”，真正的人才必須主動(dòng)出擊才找得到、引得進(jìn)、用得成，面對(duì)人才市場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，是等待“千里馬”的出現(xiàn)還是轉(zhuǎn)換思維，“變招為搶”，值得人力資源部門(mén)和相關(guān)人員認(rèn)真思考。

用才有度，養(yǎng)才有機(jī)。諸葛亮出山之后，劉備用人不疑，將軍政大權(quán)盡托付于他。我們要牢固樹(shù)立以用為本的觀念，讓人才在使用中成長(zhǎng)，在使用中進(jìn)化本領(lǐng)，在使用中發(fā)揮作用。要著力完善人才發(fā)展機(jī)制，把人才素質(zhì)能力與崗位需求結(jié)合起來(lái)，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，讓其能夠大展身手、自由成長(zhǎng)。要積極打造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容自由的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，最大限度支持和鼓勵(lì)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)造。這樣才能讓人才心無(wú)旁騖地出智慧、謀發(fā)展、創(chuàng)輝煌，在推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中收獲更多成就感、歸屬感和榮譽(yù)感。