育人之本，重在德育。培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問題。黨的十八大首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務”，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、能擔當民族復興大任的時代新人。黨的十九大報告指出“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”

青少年階段是人生中的“拔節(jié)孕穗期”，是人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，也最容易被外界不良因素干擾和影響，最需要精心引導和悉心栽培。當前，隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，一些不良信息或多或少地腐蝕著青少年的身心，從而對教育教學工作帶來負面影響，“心”的教育尤為迫切重要。思政教育是青少年精神文明教育的最佳切入點和“強心劑”“預防針”，從學校入手，家校共育，全社會共同參與，多舉措抓好思政教育，樹立正確的“榜樣觀”，形成良好的校園、家庭和社會環(huán)境，對青少年健康成長的重要意義不言而喻。學校作為青少年成長教育的“主陣地”，應當創(chuàng)新思維理念，緊跟時代步伐，更要因事而化、因時而進、因勢而新切實抓好思想政治教育。

首抓“學生思政”。要加強馬克思主義基本理論教育、社會主義核心價值觀教育等，引導學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷厚植愛國情懷，樹立“強國有我”“強校有我”的奮斗目標，將個人小我融入國家大我，把學習奮斗同建設保山、報效祖國結合起來，保證“時代新人”正確的政治方向、政治原則和政治底色。

次抓“教師思政”。要著力培養(yǎng)“新時代好老師”，加強理想信念教育，持之以恒地開展學科知識、政治理論、心理知識等多領域學習。將枯燥、抽象的教材轉化為學生聽得懂、聽得進的語言，把“有意義”的課講得“有意思”。加強教師行為教育引導監(jiān)督，做好學生“引路人”，幫助學生在真情有愛、尊重理解的滋潤下健康成長。

再抓“課程思政”。引導師生了解黨史，學習紅船精神、長征精神、延安精神、楊善洲精神等寶貴“精神財富”，推進思想政治教育學科建設，堅守馬克思主義根本指導思想，聚焦重大理論，不斷拓展學科研究視野，筑牢學生思想道德素質基礎、奠定理想信念追求。

思想不滑坡，成材木可期。培養(yǎng)新時代接班人，思想政治教育是必修課。各級學校和社會各方應共同發(fā)力，營造一個有利開展學校思政教育的良好環(huán)境，激發(fā)廣大師生對自身、對學校、對社會、對國家的認同感、歸屬感和榮譽感;進而培養(yǎng)出建設中國特色社會主義事業(yè)的明日棟梁。本報評論員