人才優(yōu)勢(shì)是最有潛力、最可依靠的優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨管人才，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)打好人才基礎(chǔ)。近年來(lái)，龍陵縣始終堅(jiān)持將人才作為支撐發(fā)展的第一資源，不斷加大人才“引、育、管”力度，著力提升人才發(fā)展成效，為助推高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)勁的智力支撐和人才保障。

堅(jiān)持筑巢引鳳　海納百川“引”人才

依托產(chǎn)業(yè)引。堅(jiān)持樹(shù)立“以產(chǎn)業(yè)聚人才，以人才促產(chǎn)業(yè)”理念，重點(diǎn)實(shí)施產(chǎn)業(yè)引才工程，圍繞優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目和重大工程，特別是綠色硅材、高原特色農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，面向社會(huì)廣攬一批專業(yè)技能人才、領(lǐng)軍人才和拔尖人才，加快集聚一批能夠推動(dòng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)提升、帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，努力構(gòu)建以高層次人才引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的良好格局。同時(shí)，堅(jiān)持“招才引智”同招商引資并重，堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，充分發(fā)揮用人主體的作用，實(shí)施常態(tài)化“招才引智”舉措。

深化合作引。采取多種形式，加大在高校和企業(yè)中的宣傳力度，吸引高校畢業(yè)生到企業(yè)就職。強(qiáng)化與企業(yè)溝通交流，對(duì)于符合條件的人才，主動(dòng)跟進(jìn)、主動(dòng)服務(wù)，確保“應(yīng)申請(qǐng)盡申請(qǐng)，應(yīng)認(rèn)定盡認(rèn)定，應(yīng)享受盡享受”。同時(shí)，以發(fā)展和提升該縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，從科技合作、技術(shù)入股、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面入手，積極爭(zhēng)取與高等院校、科研機(jī)構(gòu)合作交流，引進(jìn)一批科研團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一批高端創(chuàng)新平臺(tái)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供源頭創(chuàng)新動(dòng)力。截至目前，全縣共建成院士專家工作站4個(gè)、專家基層科研工作站3個(gè)。

完善政策引。對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行全面梳理，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)進(jìn)一步制定完善符合縣情的人才政策，使政策真正發(fā)揮導(dǎo)向、保障作用。出臺(tái)了《龍陵縣引進(jìn)人才工作實(shí)施辦法（試行）》和《龍陵縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)聯(lián)系專家服務(wù)管理辦法》，重點(diǎn)圍繞該縣城市建設(shè)、旅游發(fā)展、種養(yǎng)殖業(yè)以及綠色硅材等重大項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引進(jìn)一批懂項(xiàng)目、懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)營(yíng)的實(shí)用型人才。加大以才引才力度，通過(guò)兼職掛職、項(xiàng)目合作等形式，大力匯聚人才智力資源。同時(shí)，講好“龍陵故事”，打好“感情牌、生態(tài)牌、發(fā)展牌、文化牌”，激發(fā)“龍陵人”的歸屬感、認(rèn)同感、使命感、成就感、獲得感和幸福感，積極引進(jìn)在外人才返鄉(xiāng)，解決基層人才匱乏的實(shí)際問(wèn)題。

堅(jiān)持發(fā)展為要　多措并舉“育”人才

聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域育人才。找準(zhǔn)“十四五”規(guī)劃和二三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)，不斷提高各類人才綜合素養(yǎng)，著力培養(yǎng)一批立足本土、具有戰(zhàn)略眼光、富有開(kāi)拓精神的優(yōu)秀人才，成為引領(lǐng)全縣轉(zhuǎn)型發(fā)展的帶頭人。持續(xù)開(kāi)展“領(lǐng)頭雁”培養(yǎng)工程。“領(lǐng)頭雁”是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不可或缺的關(guān)鍵少數(shù)，是極為重要的關(guān)鍵人才。龍陵縣將致富帶頭人、高校畢業(yè)生、外出務(wù)工人員等遴選到青年人才黨支部培養(yǎng)，通過(guò)掛職鍛煉、駐村培養(yǎng)、志愿服務(wù)等形式提升青年人才服務(wù)能力和水平。在2021年村級(jí)換屆中，全縣共有122名素質(zhì)過(guò)硬、能力較強(qiáng)、群眾公認(rèn)的青年人才進(jìn)入村（社區(qū)）“兩委”班子，其中13人任村（社區(qū)）黨組織書(shū)記。持續(xù)加大產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。聚焦特色產(chǎn)業(yè)，持續(xù)加大產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)力度，通過(guò)外請(qǐng)專家授課、送教下鄉(xiāng)、送課上門(mén)等多種形式進(jìn)行人才培養(yǎng)，石斛種植技術(shù)及楓斗加工技能培訓(xùn)已覆蓋10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3500余戶農(nóng)戶，培養(yǎng)石斛產(chǎn)業(yè)人才1000余名，全縣石斛產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)25億元，成為了全縣發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出趙菊潤(rùn)、廖勤昌等一批石斛“土專家”。同時(shí)，依托龍陵縣現(xiàn)有旅游資源，結(jié)合松山抗戰(zhàn)遺址、黨史人物故居等特色和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)特色專業(yè)旅游人才，共培養(yǎng)本土講解員11名、導(dǎo)游18名，助力打造“國(guó)際文化旅游勝地”。持續(xù)加大農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)。隨著鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)，該縣圍繞農(nóng)村發(fā)展需要和地方特色特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)“新型農(nóng)民”，努力培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”人才隊(duì)伍，確保穩(wěn)步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。龍陵縣堅(jiān)持“緊貼實(shí)際、突出實(shí)用、確保實(shí)效”原則，按照群眾“口味”需求進(jìn)行“點(diǎn)菜”，豐富“菜單”內(nèi)容，通過(guò)專題授課、經(jīng)驗(yàn)交流、戶外拓展、實(shí)地觀摩等方式，培訓(xùn)肉牛養(yǎng)殖、中草藥種植等農(nóng)村實(shí)用人才5000余人，為農(nóng)村培養(yǎng)了一大批留得住、用得上、干得好的帶頭人。

依托校企合作育人才。針對(duì)全縣專業(yè)技能人才隊(duì)伍缺乏的問(wèn)題，龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)積極開(kāi)展校企聯(lián)辦、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種人才培養(yǎng)模式，為全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了人才支撐。培育本土玉雕人才。與福建華盛玉雕廠實(shí)現(xiàn)校企合作，探索開(kāi)設(shè)珠寶玉石加工與營(yíng)銷等特色專業(yè)，目前玉雕專業(yè)畢業(yè)生中已有82人獲得“云南玉雕師”資格，12人獲得“云南玉雕名師”資格，3人獲得“云南玉雕大師”資格，1人獲得“中國(guó)玉石雕刻藝術(shù)大師”榮譽(yù)。培育電商人才。與瑞麗樣樣好直播基地達(dá)成合作，依托阿里巴巴、快手直播平臺(tái)，在原有電商專業(yè)基礎(chǔ)上建設(shè)電商實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，公司負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)教師、設(shè)備，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，可同時(shí)供250名學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課，實(shí)訓(xùn)課占比達(dá)80%以上。培育“雙師型”人才。積極組織教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，通過(guò)定期組織教師到企業(yè)實(shí)踐，聘請(qǐng)能工巧匠到校帶徒的方式，形成了以轉(zhuǎn)崗教師為主體，外聘為補(bǔ)充的“雙師型”教師隊(duì)伍，全校轉(zhuǎn)崗的“雙師型”教師78人，占專業(yè)教師總數(shù)的61%，獲證43人，極大地緩解了專業(yè)教師緊缺難題。

緊抓政策機(jī)遇育人才。抓實(shí)人才項(xiàng)目。認(rèn)真落實(shí)好基層人才對(duì)口培養(yǎng)計(jì)劃、“保山工匠”申報(bào)、云南省“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”“高層次人才培養(yǎng)支持計(jì)劃”人才項(xiàng)目等工作。2020年，選派3名優(yōu)秀年輕業(yè)務(wù)骨干到西南林業(yè)大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院和云師大附中進(jìn)行培養(yǎng)。截至目前，全縣共有基層人才對(duì)口培養(yǎng)人員20人，其中教育類8人，醫(yī)療衛(wèi)生類5人，農(nóng)業(yè)科技類7人。榮獲“保山工匠”稱號(hào)2人，“保山工匠”提名獎(jiǎng)1人，入選“產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才專項(xiàng)”1人，“教學(xué)名師專項(xiàng)”1人。借力對(duì)口幫扶。充分依托東西扶貧協(xié)作工作機(jī)制，與上海新華醫(yī)院、昆明醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院及上海市第五人民醫(yī)院在醫(yī)院管理、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、新技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展交流學(xué)習(xí)，共選送赴滬進(jìn)修學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員90余人，其中，25名學(xué)科骨干成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人。目前，全縣共有6個(gè)省級(jí)臨床重點(diǎn)?？坪?個(gè)市級(jí)重點(diǎn)?？?，建有西醫(yī)省級(jí)專家工作站12個(gè)、專家工作室1個(gè)，“云嶺名醫(yī)”中醫(yī)專家工作站1個(gè)，全縣整體醫(yī)療服務(wù)能力顯著提升。強(qiáng)化干部交流。立足實(shí)踐加強(qiáng)人才鍛煉，通過(guò)上掛、下派、到企業(yè)掛職等舉措，跨行業(yè)、跨領(lǐng)域、多途徑、多渠道，培養(yǎng)鍛煉干部，統(tǒng)籌推進(jìn)黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作專業(yè)人才六支人才隊(duì)伍建設(shè)。近三年來(lái)，全縣共上掛、下派、到企業(yè)掛職干部900余人，為龍陵縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了可靠的人才保障。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)　擔(dān)當(dāng)作為“管”人才

堅(jiān)持黨管人才，全面壓實(shí)責(zé)任。根據(jù)人員變動(dòng)及時(shí)調(diào)整充實(shí)縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地銜接單位職責(zé)，確保領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職能職責(zé)不落空。牢固樹(shù)立人才引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略地位，強(qiáng)化“一把手”抓“第一資源”的責(zé)任和意識(shí)，制定《龍陵縣人才工作職責(zé)規(guī)則（試行）》，細(xì)化人才工作職責(zé)分工，壓實(shí)工作責(zé)任，形成科學(xué)有效的決策機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制和落實(shí)機(jī)制。建立健全人才工作述職報(bào)告制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位定期向領(lǐng)導(dǎo)小組述職，強(qiáng)化縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)職能，提高黨管人才水平。

強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，全面形成合力。扎實(shí)抓好問(wèn)題調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，科學(xué)劃分有關(guān)部門(mén)在人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)中的職責(zé)。組織、人社、教體、衛(wèi)健、農(nóng)林水等部門(mén)充分發(fā)揮好行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的主體作用，扎實(shí)推進(jìn)黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)。工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等群團(tuán)部門(mén)積極參與人才工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)創(chuàng)新服務(wù)方式和內(nèi)容，為人才提供個(gè)性化和多樣化服務(wù)，真正推動(dòng)人才工作各項(xiàng)舉措落地生根。

加大督促指導(dǎo)，全面落實(shí)落細(xì)。進(jìn)一步發(fā)揮縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促指導(dǎo)作用，健全重點(diǎn)事項(xiàng)專題推進(jìn)、督查督辦等工作機(jī)制，堅(jiān)持年度檢查與日常督查相結(jié)合，采取部門(mén)自查、重點(diǎn)抽查、述職等方式，加大對(duì)年度工作要點(diǎn)落實(shí)的督促督查和問(wèn)責(zé)問(wèn)效力度，確保全面落實(shí)到位，促進(jìn)形成全縣“一盤(pán)棋”整體聯(lián)動(dòng)、“一條線”齊抓共促的良好工作格局。

（作者系保山市龍陵縣委書(shū)記）