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    保山教育當(dāng)下可喜未來可期

    2022-06-29 16:13 保山日報(bào) 楊 軍

    一年一度的高考結(jié)束了,我也同許多家長和學(xué)生一樣,內(nèi)心既有幾分忐忑,又滿懷期許,都在等待著高考成績的公布。就在這幾天,喜訊一個(gè)接一個(gè)傳來:保山一中高考一本上線率達(dá)64.75%,比2021年提高11.71個(gè)百分點(diǎn),開創(chuàng)了建校110周年以來的最好成績;騰沖市在全省高考中前50名5人、前100名11人、前200名20人;保山全市參加高考15369人,600分以上938人,比2021年增加337人,達(dá)到清華北大錄取線4人、位列全省第四位,一本上線率19.64%,比上年提高3.21個(gè)百分點(diǎn),二本上線率62.68%,比上年提高12.4個(gè)百分點(diǎn)……這些,都是過去可望不可及的成績。這些成績,飽含各級各界的關(guān)心支持,更飽含全市教育工作者和廣大教師的辛勤耕耘。在此,誠摯地向大家道一聲:謝謝,辛苦了!回想近年來,市委、市政府狠下決心,圍繞“3年有起色、5年上臺(tái)階、8年?duì)巸?yōu)秀”的目標(biāo),大抓教育、狠抓教育、長抓教育,那拳拳之心、殷殷之望,那一樁樁、一幕幕,仿佛又浮現(xiàn)在眼前……

    習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)……”“教育興則國家興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng)……”等一系列重要論述為我們抓好教育工作提供了根本遵循。作為一方主官,我深知教育事關(guān)國之大者、民生之本,深刻影響保山的當(dāng)下、決定保山的未來。作為一名從大山走出來的農(nóng)村孩子,我深知知識(shí)改變命運(yùn),讀書改變?nèi)松?!教育承載著保山千千萬萬孩子未來的夢!可是,一段時(shí)期,保山教育發(fā)展深受詬病,校長不滿意、教師不滿意、家長不滿意、學(xué)生不滿意、黨委政府不滿意、社會(huì)各界更不滿意。大家都在問:“保山教育怎么了?”“保山教育要怎么干?”保山教育成為民生之問、發(fā)展之問、未來之問。我深感壓力山大,常常夜不能寐、食味不甘,幾乎每天都在思考:保山教育到底該怎么抓?

    沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。只有深入一線找準(zhǔn)癥結(jié),才能對癥下藥。為此,市委、市政府深入開展教育大調(diào)研,調(diào)研組進(jìn)部門、進(jìn)縣區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村寨,踏遍了保山的山山水水,遍訪了數(shù)十所學(xué)校,召開了數(shù)十個(gè)座談會(huì),與各級領(lǐng)導(dǎo)干部、各級各類學(xué)校校長、廣大教師、學(xué)生代表、學(xué)生家長、社會(huì)各界人士開誠布公、直面問題、深入座談,查明了實(shí)情、聽到了意見、找準(zhǔn)了癥結(jié)。針對保山教育存在的發(fā)展不充分不平衡、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、教育投入力度不夠、教師隊(duì)伍建設(shè)有差距、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不嚴(yán)實(shí)等問題,市委出臺(tái)了系列政策措施,明確提出“3年有起色、5年上臺(tái)階、8年?duì)巸?yōu)秀”的發(fā)展目標(biāo),要求做到狠抓黨政重視,把教育優(yōu)先發(fā)展作為“一把手”工程,什么問題突出就解決什么問題;狠抓經(jīng)費(fèi)投入,投入財(cái)政資金優(yōu)先支持教育發(fā)展;狠抓規(guī)劃建設(shè),統(tǒng)籌解決好學(xué)位供給和校點(diǎn)布局問題;狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng),塑造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);狠抓思政教育,引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。

    說千道萬,關(guān)鍵在“干”。市委、市政府始終把教育優(yōu)先發(fā)展作為“一把手”工程,堅(jiān)持任務(wù)項(xiàng)目化、項(xiàng)目清單化、清單具體化推動(dòng)工作。在黨政重視上,成立了保山市教育高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任“雙組長”,不斷強(qiáng)化黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,每年定期召開全市教育發(fā)展大會(huì),高位統(tǒng)籌、系統(tǒng)謀劃教育發(fā)展,高規(guī)格激勵(lì)表彰教育人才,先后表彰獎(jiǎng)勵(lì)了20名優(yōu)秀校(園)長、30名鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師、50名優(yōu)秀班主任、100名模范教師。在校點(diǎn)布局和學(xué)位供給上,新建、改擴(kuò)建并投入使用幼兒園16所,新增學(xué)位1606個(gè);無償劃撥96.11畝土地,用于保山中心城區(qū)教育振興項(xiàng)目、隆陽區(qū)火車站等5所幼兒園辦園招生,有效緩解了優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)前教育資源緊缺問題。在經(jīng)費(fèi)投入上,逐年提升教育支出在公共財(cái)政支出中的占比;對2018年以來延遲撥付教師績效津貼補(bǔ)貼和教育項(xiàng)目資金情況進(jìn)行全面核查,研究制定化解措施,嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的規(guī)定;出臺(tái)市級義務(wù)教育階段課后服務(wù)費(fèi)相關(guān)政策,保障“雙減”工作有序推進(jìn)。在校長和教師隊(duì)伍建設(shè)上,有序推進(jìn)縣管校聘、校長職級制改革,評選認(rèn)定職級校長1509名;出臺(tái)相關(guān)政策文件,推進(jìn)中小學(xué)教師“一評三進(jìn)三考”工作,推動(dòng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核評估更加注重課堂教學(xué)質(zhì)量。

    眾人拾柴火焰高。全市教育發(fā)展大會(huì)召開以來,“358發(fā)展目標(biāo)”“大抓狠抓長抓教育”成為熱詞,大家都在密切關(guān)注保山教育,說教育、議教育、抓教育蔚然成風(fēng)。學(xué)校、家庭、社會(huì)密切互動(dòng),老師、學(xué)生、家長共同努力,校長抓領(lǐng)導(dǎo)管理,教師抓教學(xué)教研,學(xué)生抓勤學(xué)苦學(xué),家長全力配合,凝聚起了教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。市、縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度,深入基層、深入學(xué)校、深入教學(xué)一線調(diào)研指導(dǎo),實(shí)地研究教育工作,切實(shí)解決發(fā)展中遇到的問題。廣大干部職工或捐資或助學(xué),積極為保山教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。廣大企業(yè)家和社會(huì)愛心人士更是慷慨解囊,為我們排憂解難。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我深知自己既要喊破嗓子,更要干出樣子,必須勇挑重?fù)?dān)、勇攻難關(guān)、勇破難題。我選擇了發(fā)展困難最多的施甸一中作為自己的掛鉤學(xué)校,通過反復(fù)研究、反復(fù)協(xié)調(diào)、反復(fù)爭取,停擺多年的施甸一中整體遷建工程得以順利完工。今年3月1日,施甸一中初中部和高中部60個(gè)班2996名學(xué)生全部搬入新校區(qū)正式開課。那一刻,我們的努力圓了一代人、甚至是幾代人的夢。在看到由于后續(xù)工程尚未完善,施甸縣干部輪流值守守護(hù)學(xué)生時(shí),我被深深感動(dòng)了,也被深深刺痛了:我們的教育事業(yè)需要大家共同努力,保山的教育還有很多事需要做,還有很長的路需要一步一步走下去。在日常工作中,我始終把教育放在心中、念在嘴上、抓在手中,每到一處必問教育、每月必研究教育、逢會(huì)必強(qiáng)調(diào)教育,不怕“說破嘴”,不怕“跑斷腿”,不怕得罪誰。我想,正是我們每個(gè)人所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相互融合、相互感動(dòng)、相互激勵(lì),匯聚起了保山教育發(fā)展的強(qiáng)大合力,才推動(dòng)了保山教育動(dòng)起來、跑起來、燃燒起來。

    教育事業(yè)只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。唯有不忘初心、不輟耕耘,方能遇見收獲。從當(dāng)下來看,保山教育成績可喜,可以說已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上,也充分證明了市委、市政府大抓教育、狠抓教育、長抓教育的政策措施是有效的,我們提出的“3年有起色、5年上臺(tái)階、8年?duì)巸?yōu)秀”的發(fā)展目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。面向未來,保山教育高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)更重、要求更高。我們必須保持戰(zhàn)略定力,一如既往地把制定的各項(xiàng)政策抓下去,以解放思想、改革創(chuàng)新之力,健全完善大抓教育、狠抓教育、長抓教育的常態(tài)化機(jī)制,真正形成一盤棋抓教育、一條心抓教育、一股勁抓教育的生動(dòng)局面,一張藍(lán)圖繪到底、一任接著一任干,推動(dòng)保山教育重回主賽道,重振“文教之先”雄風(fēng)。此刻,我又想起了今年參加保山一中高考倒計(jì)時(shí)100天沖刺動(dòng)員的那一幕。在動(dòng)員大會(huì)上,我勉勵(lì)莘莘學(xué)子要志存高遠(yuǎn)、決勝高三,爭分奪秒、腳踏實(shí)地,放飛青春夢想、書寫青春華章,當(dāng)時(shí)看著臺(tái)下一雙雙充滿激情的眼睛,聽著一句句鏗鏘有力的青春誓言,讓我更加堅(jiān)定了大抓教育、狠抓教育、長抓教育的決心!現(xiàn)在再回想,我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念,那就是“保山教育當(dāng)下可喜、未來可期”。我堅(jiān)信,只要我們堅(jiān)持抓下去、奮斗在路上,保山的幼兒、中小學(xué)、中職、大學(xué)等教育事業(yè)必將取得更大成績。

    (作者系中共保山市委書記) 

    責(zé)任編輯:錢秀英 編輯:段紹飛

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