為把學(xué)校建成滇西教育的標(biāo)桿和名片，永昌小學(xué)校長(zhǎng)輝春梅從沒(méi)停歇過(guò)忙碌的腳步，35年來(lái)，她銳意進(jìn)取，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，讓永昌小學(xué)辦學(xué)理念和成果得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。

靜如寒梅，暗自芬芳；動(dòng)如暖陽(yáng)，惠風(fēng)和暢。她從教35年從沒(méi)停歇過(guò)忙碌的腳步；她堅(jiān)守初心，在真誠(chéng)中探求教育真諦；她提出“和美教育”理念，用情懷和執(zhí)著不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校改革發(fā)展新局面；她銳意進(jìn)取，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將學(xué)校建成滇西教育的標(biāo)桿和名片……她就是曾斬獲多項(xiàng)殊榮后，又被評(píng)為2022年保山市“誠(chéng)信之星”的永昌小學(xué)校長(zhǎng)輝春梅。

“和美教育”追尋教育本真

走進(jìn)永昌小學(xué)校園，你會(huì)被一種和諧之美深深感動(dòng)。醒目的圖書角，富有創(chuàng)意和特色的中隊(duì)角、書香園地和板報(bào)?？?，讓校園多了一道道亮麗的風(fēng)景。彬彬有禮的學(xué)生們，既純樸童真，又透出大氣自由。優(yōu)雅成熟的教師團(tuán)隊(duì)，樸素中散發(fā)著人文氣息……無(wú)處不打上了“和美”烙印。

輝春梅自2006年擔(dān)任永昌小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，充分結(jié)合“現(xiàn)代化、小班化、寄宿制”辦學(xué)實(shí)際，提出了以“和美教育”為主線的辦校理念。緊緊圍繞“勤勉、誠(chéng)信、仁愛(ài)、文雅”教育內(nèi)涵，實(shí)施“一體兩翼”舉措，即和美校園為一體，質(zhì)量（課堂、課程、安全）和生態(tài)（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）為兩翼。她以創(chuàng)新學(xué)校管理、校本課程為兩大“抓手”，引領(lǐng)學(xué)校向“創(chuàng)特色教育、辦特色學(xué)校”邁進(jìn)。因和而美，因美而和，和美共生。短短幾年時(shí)間，永昌小學(xué)走出了困境，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡和順利轉(zhuǎn)型，辦學(xué)規(guī)模從2006年的315人增加至現(xiàn)在的1781人，學(xué)校還斬獲了國(guó)際生態(tài)學(xué)校、云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校等國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)各類表彰200余項(xiàng)，一度成為人文氣息濃厚、教學(xué)特色鮮明的滇西教育名片。

經(jīng)歷“民辦小學(xué)——國(guó)有民辦小學(xué)——公辦小學(xué)——現(xiàn)代示范學(xué)校”轉(zhuǎn)型的永昌小學(xué)，逐步形成了“和美教育”辦學(xué)特色，構(gòu)建了諸多辦學(xué)策略、育人模式、育人課程和特色品牌。該?！侗Ｉ绞杏啦?ldquo;和美教育”的實(shí)踐與探索》成果，被云南省教育廳評(píng)為2019年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，并被推薦參加全國(guó)教育博覽會(huì)展評(píng)。

“立德樹(shù)人”深化教育內(nèi)涵

教育不可孤行，澆花育根，育人育心。輝春梅深入落實(shí)立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。

她帶頭上好思政課，傳遞好黨的聲音。她關(guān)注學(xué)生身體、心理的和諧構(gòu)建，注重家教、家風(fēng)和家訓(xùn)培育，弘揚(yáng)和美特色德育。她立志實(shí)施和美教育，旨在讓每一個(gè)孩子都擁有幸福童年，著力培養(yǎng)好社會(huì)主義接班人，辦好讓黨放心、讓群眾滿意的教育。為讓每一個(gè)孩子都能主動(dòng)、愉悅、健康、多元地成長(zhǎng)，她歷來(lái)重視對(duì)課程的開(kāi)發(fā)與研究。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有資源，以學(xué)生為中心，開(kāi)發(fā)出了“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)、“快樂(lè)大課間”等系列豐富多彩的校本課程。

尤其是該校的晨誦、漂流日記、親子活動(dòng)、課本劇、攝影、朗誦與主持等課程多點(diǎn)開(kāi)花、佳報(bào)頻傳；學(xué)生在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中，獲獎(jiǎng)人次達(dá)3萬(wàn)余人；《“和美德育”育德入心　春風(fēng)化雨成德于行》成為云南8強(qiáng)，并入選教育部基礎(chǔ)教育德育典型案例。

“傾心桃李”助力成果共享

作為省級(jí)課題評(píng)審專家的輝春梅，她帶領(lǐng)和美團(tuán)隊(duì)力推學(xué)校教研工作邁上新的臺(tái)階。

2014年1月至今，輝春梅主持或參與教研課題17個(gè)，目前已經(jīng)結(jié)題12個(gè)，在研課題5個(gè)。近年來(lái)，她主持或參與的24項(xiàng)課題分別獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰，其中2項(xiàng)教育科研成果被保山市科技局鑒定為科學(xué)技術(shù)成果；結(jié)題的《基于小班化教學(xué)構(gòu)建“和美小語(yǔ)課堂”的實(shí)踐與探索》《和美教育背景下，基層黨組織引領(lǐng)師德建設(shè)的行動(dòng)研究》等10項(xiàng)課題，被云南省教育廳評(píng)定為優(yōu)秀；校本課程《播種農(nóng)耕文化，傳載中華文明》《深耕“善行”心田，厚種“和美文化”》分別被云南省教育廳評(píng)為優(yōu)秀校本課程征集一、二等獎(jiǎng)；編寫的3套校本教材已在多校推廣使用，并取得良好效果。2019年3月15日，“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃云南省基地校推進(jìn)會(huì)暨第三屆“滇峰育人”論壇活動(dòng)在文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，輝春梅以《和美永昌　志潔行芳》作了分享交流；2019年7月9日至11日，“‘中國(guó)好老師’公益行動(dòng)計(jì)劃2019全國(guó)育人論壇·湖南”在湖南第一師范學(xué)院舉行，輝春梅作了“和美教育”交流分享，為育人高端論壇提供了一個(gè)優(yōu)秀的案例。勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地以及敢為人先的輝春梅在辛勤付出的同時(shí)，也收獲了教育部“十二五”重點(diǎn)課題先進(jìn)主持人、優(yōu)秀校長(zhǎng)；教育部高等教育評(píng)估中心認(rèn)證的師范類院校評(píng)估專家；云南省人民政府特殊津貼專家；云南省萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師；云南省小語(yǔ)學(xué)科帶頭人；云南省中小學(xué)（幼兒園）評(píng)估專家；保山市政府督學(xué)；保山市名校長(zhǎng)；保山市首屆永昌名師；2022年保山市“誠(chéng)信之星”等諸多殊榮。

為堅(jiān)持資源共有，成果共享，輝春梅非常注重對(duì)鄉(xiāng)村青年校長(zhǎng)開(kāi)展“傳幫帶”，共組織送教上門60節(jié)次，指導(dǎo)上門服務(wù)30余次，對(duì)口幫扶學(xué)校多達(dá)108所，受益教師4000余名。