保山市永昌小學(xué)在各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，著力打造“和美”品牌教育，圍繞“六個(gè)好”文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德育與智育并重，文化與文明并舉，一手抓教書(shū)育人，一手抓文明建設(shè)，文明校園創(chuàng)建工作有聲有色，文明校園之花在和美永昌盛情綻放。

“和美”黨建培育好隊(duì)伍

學(xué)校積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。強(qiáng)化“五強(qiáng)、五好”建設(shè)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)開(kāi)展一系列師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范工作行為，切實(shí)提高全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，有效促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，為文明校園創(chuàng)建提供堅(jiān)實(shí)保障。

“和美”德育培養(yǎng)好思想

“和美”德育堅(jiān)持“以美育德以美怡情”的教育理念，圍繞《中小學(xué)生守則》及社會(huì)主義價(jià)值觀逐漸形成了和美教育下的“333和美立品”德育品牌，即三條主線(xiàn)展開(kāi)：浸潤(rùn)美、養(yǎng)成美、鑄造美；三個(gè)階段推進(jìn)：各美其美、美人之美、美美與共；三個(gè)層面形成：班級(jí)層面的小行為呈現(xiàn)和美、學(xué)校層面的大主題引領(lǐng)和美、社會(huì)層面的大舞臺(tái)共建和美。為更好的抓實(shí)品格教育，提煉德育主題，對(duì)小學(xué)六年進(jìn)行品格養(yǎng)成的整體分層設(shè)計(jì)，落實(shí)在合適的年齡做合適的事，設(shè)立“品格教育是第一教育，小學(xué)六年影響學(xué)生一生”的總體目標(biāo)，綜合國(guó)際素養(yǎng)、核心價(jià)值觀等層面，提煉出小學(xué)階段需要培育的十二個(gè)素養(yǎng)，謀劃了“一個(gè)目標(biāo)、三步走、五個(gè)階段十二品”的“和美十二品”德育評(píng)價(jià)體系，既一個(gè)目標(biāo):各年級(jí)德育目標(biāo)；三步走:家、校、班三步監(jiān)管；五個(gè)階段:30天保持、60天堅(jiān)持、120天突破、240天積淀、360天形成素養(yǎng)。

“和美”活動(dòng)建設(shè)好陣地

學(xué)校通過(guò)課程、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、以及各類(lèi)活動(dòng)，從不同層面輻射，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育、道德教育，努力促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。著力打造第二課堂，構(gòu)建校內(nèi)外活動(dòng)一體化模式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。把思政“小”課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，緊扣“讀、講、繪、訪、觀、寫(xiě)、行、學(xué)”8個(gè)字，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

“和美”教育培育好老師

學(xué)校以師訓(xùn)為抓手，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，確保教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與課改需求相適應(yīng)。依托名師工作室開(kāi)展課題研究、基于學(xué)科核心素養(yǎng)和能力的課堂教學(xué)實(shí)踐研究。賦能教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。真正做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，立德樹(shù)人、辦好人民滿(mǎn)意的教育。

“和美”校園培育好少年

學(xué)校開(kāi)設(shè)陶笛、石畫(huà)、科技、圍棋、藝術(shù)、武術(shù)、足球、籃球樂(lè)器等30個(gè)社團(tuán)，滿(mǎn)足不同孩子的個(gè)性需求，為學(xué)生的成長(zhǎng)和騰飛提供了保障，也為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、特長(zhǎng)展示提供了舞臺(tái)。并運(yùn)用校訓(xùn)、校歌、?；?、校風(fēng)、校標(biāo)，班歌、班徽、班旗等激勵(lì)師生，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。

“和美”環(huán)境造就新文明

和美校園以環(huán)境熏陶人，以文化教育人, 充分把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中。構(gòu)建了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)文化，通過(guò)“踐行核心主義價(jià)值觀”“善行義舉榜”“中小學(xué)生守則”“八好評(píng)比”“和美十二品”“家校共育”“創(chuàng)文長(zhǎng)廊”“抗疫先鋒”等專(zhuān)題櫥窗及微型警示景觀、幸福樹(shù)、紫藤文化，農(nóng)耕文化墻等升華育人氛圍，啟迪學(xué)生智慧。

保山市永昌小學(xué)以?xún)?yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的信任和社會(huì)各界的信賴(lài)，今后還將持續(xù)推進(jìn)校園文明建設(shè)，辦人民滿(mǎn)意的教育。