本網(wǎng)訊 汽車行駛在蜿蜒的鄉(xiāng)村公路上，透過清晨的薄霧，看到了層層疊疊的山巒。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)，我們來到了雞飛鎮(zhèn)八甲村完小。

走進(jìn)校園，聽到一陣陣歡快的笑聲，只見一群孩子圍著一位老師玩丟手絹、老鷹捉小雞。這位老師就是今年獲得“云南省2022年度鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師”稱號(hào)的吳茂軍。

扎根山村教育30年，吳茂軍的臉上雖然爬上了歲月的風(fēng)霜，但是他的內(nèi)心依然充滿激情和活力。甘當(dāng)“孩子王”的他，無論走到哪兒，都能迅速拉近與孩子的距離，受到學(xué)生的喜愛與尊敬。這也正是他教書育人的“成功密碼”。

“吳老師既是我們的老師，又是我們的朋友。”雞飛鎮(zhèn)八甲村完全小學(xué)五年級(jí)學(xué)生字雨嫣說，“他教給我們知識(shí)，又講給我們做人的道理。課間，他還陪我們做游戲，我們都很喜歡他。”

現(xiàn)年52歲的吳茂軍，出生于昌寧縣翁堵鎮(zhèn)的一個(gè)小山村。1992年高中畢業(yè)，出于對(duì)教育的熱愛，他回到家鄉(xiāng)，成為一名代課教師，從此，他把青春和熱血拋灑在這片鄉(xiāng)村土地上。

吳茂軍深情地說：“我是從農(nóng)村走出來的一名鄉(xiāng)村教師，我深知農(nóng)村的發(fā)展離不開教育，作為一名鄉(xiāng)村教師，就是要讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，讓更多孩子走出農(nóng)村。”

為了提升知識(shí)技能，更好的教書育人，他通過考試進(jìn)修，于2001年正式成為一名光榮的人民教師。在30年的從教工作中，他擔(dān)任班主任27年、教導(dǎo)主任12年。他在翁堵鎮(zhèn)立木山村完小擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量名列前茅。調(diào)到雞飛鎮(zhèn)八甲完小任教后，他擔(dān)任班主任的五年級(jí)年末統(tǒng)測(cè)從全鎮(zhèn)第八名躍升到全鎮(zhèn)第三名。因教育教學(xué)成績(jī)突出，他多次被市、縣、鄉(xiāng)表彰為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者等。

吳茂軍老師不但把自己任教班級(jí)的學(xué)生教好，還注重幫帶年輕教師，使更多的孩子茁壯成長(zhǎng)。

雞飛鎮(zhèn)八甲村完全小學(xué)青年教師李鑫馨說：“吳茂軍老師自調(diào)入我校后，他充分發(fā)揮黨員教師的先鋒作用，處處嚴(yán)于律己、以身為教。在孩子心中，他是一位慈祥的長(zhǎng)輩；在學(xué)校管理中，他主動(dòng)作為，勇于擔(dān)責(zé)，心存學(xué)校，心系學(xué)生。他30年如一日，心甘情愿把他的一生奉獻(xiàn)給教育，用愛與責(zé)任在孩子心里播撒希望，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

吳茂軍是一個(gè)熱心腸、閑不住的人。在學(xué)校，他除了注重抓好教育教學(xué)工作外，他積極主動(dòng)參與學(xué)校其他工作。剛到八甲村完小任教不久，他看到學(xué)生的洗臉盆、毛巾亂丟亂放，馬上找來電焊機(jī)，利用課余時(shí)間焊了臉盆架、毛巾架，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范擺放生活用具，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。他看到學(xué)生洗漱沒有熱水，又利用休息時(shí)間動(dòng)手改造了太陽能熱水器，保證學(xué)生洗漱用上熱水。

說到吳老師，雞飛鎮(zhèn)八甲村完全小學(xué)校長(zhǎng)郭彩志贊不絕口：“吳老師以飽滿的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，扎根鄉(xiāng)村教育30年。他和藹可親，團(tuán)結(jié)同事，是青年教師成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，他用自己的愛心，呵護(hù)著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。在他的帶動(dòng)下，我們學(xué)校的教學(xué)氛圍積極向上，老師們總是以他為榜樣，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。”

在今年教師節(jié)前夕，吳茂軍獲得“云南省2022年度鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師”稱號(hào)。激動(dòng)之余，吳茂軍表示，這份榮譽(yù)是對(duì)廣大鄉(xiāng)村教師的褒獎(jiǎng)和勉勵(lì)，很值得珍惜；但比起這份殊榮，每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步才是最好的“獎(jiǎng)狀”，自己將永葆初心，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，執(zhí)著追求，讓更多山里的孩子受到更好的教育，走出大山，走向更寬廣的世界。