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    讓科普真正融入青少年的學習和生活

    2022-12-05 11:38 人民網(wǎng) 程 浩

    12月1日至3日,以“科學·大健康”為主題的2022騰沖科學家論壇在云南省騰沖市舉行。期間的分論壇校長論壇,云南省內(nèi)外90余所高校的校長、“兩院”院士、專家學者通過線上線下相結(jié)合的方式,共話人才培養(yǎng),共謀創(chuàng)新驅(qū)動。

    對校長論壇,騰沖市第一中學副校長岳安定感觸頗深:“聆聽院士、專家學者、高校校長的分享,對科學精神和科學家精神有了更深的領(lǐng)悟。”

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    騰沖城。董正東攝

    “科技引領(lǐng)未來”是騰沖科學家論壇的主旨。“什么是未來?青少年就是未來。‘少年強則科技強,科技強則中國強’,作為基層教育工作者,我將和其他人一道,繼續(xù)抓好青少年科普教育,把科技的種子種進更多孩子的心里。”

    不只騰沖市第一中學,近年來,騰沖市以多元制度設計,提高包括青少年在內(nèi)參與科普的積極性和主動性,讓科普活動更加深入人心,進而夯實創(chuàng)新發(fā)展的根基,讓科技更好地引領(lǐng)未來。

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    孩子們感受科技的魅力。騰沖市融媒體中心供圖

    “引進來”“走出去”

    “引進來”“走出去”,是騰沖市青少年科普教育成為云南省青少年科普領(lǐng)域閃亮名片的兩大法寶。

    騰沖市第一中學創(chuàng)辦于1915年,是云南省一級一等完全中學。“每年會有交流團到學校同師生交流,學校也會派師生到外交流,學校還會不定期邀請一些學者、專家到校為學生開展講座等,拓寬師生視野。”岳安定說。

    今年9月19日下午,中國科學院院士、云南大學校長方精云一行便來到學校調(diào)研,并對學校教育教學工作作出指導。“方院士還邀請我們到云大及云大附中培訓學習,希望我們能緊跟新時代教育的步伐,用先進的辦學理念和經(jīng)驗,努力提高辦學質(zhì)量。”岳安定回憶說。

    創(chuàng)辦于上世紀初的騰沖市騰越第二完全小學,2010年被評為“騰沖市科普示范學校”,兩年后又被評為“保山市科普示范學校”。談及學校如何進行科普教育,校長楊賽香同樣將“引進來”和“走出去”作為關(guān)鍵。

    “學校每學年會組織學生參觀騰沖市氣象局、市防雷中心,參加騰沖市科協(xié)組織的科技夏令營活動,并邀請騰沖市科協(xié)舉辦‘科技大篷車’進校園活動,通過體驗互動的形式,提升孩子們的科學素養(yǎng)。”楊賽香說。

    今年全國科普日系列活動,騰沖市科協(xié)便走進騰沖多所學校,為孩子們講解人工智能、保護高黎貢山生物生態(tài)等知識,激發(fā)孩子們的共鳴。

    開展科普活動,時間不限于全國科普日期間。騰沖市各級單位創(chuàng)造機會,讓公眾尤其是青少年有更多機會走進科學世界,進而提升科普效果。

    今年2月14日至21日,騰沖市騰越街道文星社區(qū)黨總支便聯(lián)合黨建網(wǎng)格單位團市委共同舉辦了“快樂寒假”實踐活動。在5名志愿者帶領(lǐng)下,孩子們玩轉(zhuǎn)起繽紛假期。

    “科學的種子能不能萌發(fā),關(guān)鍵看有沒有悉心呵護。”騰沖市科協(xié)一名工作人員說,他們將科普活動“引進來”“走出去”的目的,就是讓青少年走進科學,愛上科學。

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    騰沖市第四屆科技創(chuàng)新大賽暨機器人競賽。官智欽攝

    夢想的種子正在茁壯成長

    “引進來”“走出去”,青少年的科學興趣被激發(fā)??茖W的種子一旦種下,如何讓種子在孩子們心里長成參天大樹,是騰沖市努力的方向。

    “小車競速”“電子百拼”“機器人表演秀”……騰沖市青少年科技創(chuàng)新大賽暨機器人競賽已連續(xù)舉辦五屆,每年的競賽上,都會有別開生面的科普活動。每一項科普活動,都會吸引孩子們駐足參觀體驗。

    正是這些有趣的科普項目,讓孩子們在不知不覺中感受到科學的無窮魅力。

    “高質(zhì)量的科普活動,應包括觀念建立、思維培養(yǎng)、方法訓練、價值提升等內(nèi)容。”騰沖市科協(xié)一名工作人員說,舉辦科技創(chuàng)新大賽,正好滿足了這些方面內(nèi)容。

    當然,高質(zhì)量的科普既要面向大多數(shù),也需要在硬件上下功夫。近年來,騰沖市陸續(xù)發(fā)布多項扶持政策,吸引科研團隊及科技項目落地騰沖。其中騰沖市第一中學率先建成的云南省第一個STEAM教室,便是提升硬件的鮮活案例之一。

    STEAM是科學(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)和數(shù)學(Mathematics)英語首字母縮寫,是集科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學多學科融合的綜合教育。

    來到位于學校藝術(shù)樓一樓的STEAM教室,近200平米的空間內(nèi)設有學習島桌8組、72個座椅,24臺一體機,并配備互動大屏、教師機、課程服務器、展示架等設施。岳安定說,學校引進了7類13個課程,涵蓋了多個學科領(lǐng)域,并根據(jù)課程需求附帶了模型等制作材料,且安裝了相應軟件平臺。

    硬件之外,騰沖市側(cè)重科普傳播理念的轉(zhuǎn)型,旨在讓科普更有趣,更符合科學知識傳播的內(nèi)在規(guī)律。

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    騰沖市騰越第二完全小學學生畫的科普畫。騰沖市騰越第二完全小學供圖

    “拿授課方式來說,老師不僅介紹科學知識,更注重傳授科學方法和培養(yǎng)科學精神,讓孩子們在了解知識之余,也能進一步懂得什么是科學的思維方式。”岳安定說。

    看得出,讓科普真正融入青少年的學習和生活,騰沖用心用情用力在做。

    用心用情用力,就得引才育才留才。根據(jù)騰沖市科協(xié)提供的數(shù)據(jù),全市440所公立學校目前均配備1—2名科學教育教師、科技輔導員;到今年3月,全市共有專、兼職科技教師、輔導員490人。

    強硬件、轉(zhuǎn)方式、育人才……騰沖市立體化科普教育體系正在形成。目前,全市13所中小學校建立科普活動室30個、“科普e站”12個;全市各類省和市級以上科普基地、科普示范社區(qū)、科普示范學校23個。

    可以預見,立體化科普教育體系下,科技之花必將為“極邊之城”騰沖帶來更多希望和夢想,也必將托起騰沖高質(zhì)量發(fā)展的希望。

    責任編輯:錢秀英 編輯:段紹飛

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