張有國(guó)在上課

一師一校，鄉(xiāng)村教師張有國(guó)獨(dú)自堅(jiān)守了44個(gè)春秋，他用甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，只為山里的孩子走出大山，辛勤耕耘播下希望的種子。在他的辛勤哺育下，山里的孩子考上了大學(xué)，改變了人生的命運(yùn)，一個(gè)鄉(xiāng)村老師堅(jiān)守一所學(xué)校的先進(jìn)事跡在云嶺大地傳頌。

“張老師一輩子堅(jiān)守大山，窮盡一生只為了難以割舍的家鄉(xiāng)山區(qū)教育事業(yè)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”他的學(xué)生翁德發(fā)跟隨老師的腳步，也成了一名鄉(xiāng)村教師。

2022年3月，張有國(guó)榮獲云南省文明辦頒發(fā)的2021年度“云南好人”敬業(yè)奉獻(xiàn)榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)這些年獲得的諸多榮譽(yù)，張有國(guó)異常平靜地說(shuō)：“鄉(xiāng)村學(xué)校缺老師，最大的心愿是有人來(lái)接班，孩子們能夠就近上學(xué)，讓更多的山里娃走出大山……”

這是一個(gè)位于瀾滄江畔、大山深處的德斯立教學(xué)點(diǎn)，距離昌寧縣大田壩鎮(zhèn)文滄村完小25公里，也是保山市僅剩的 “一師一校”教學(xué)點(diǎn)。今年60歲的張有國(guó)，是唯一的老師。

1979年，初中畢業(yè)的張有國(guó)，以掃盲教師的身份一頭扎進(jìn)德斯立教學(xué)點(diǎn)，這一守就是44年。多年來(lái)，他省吃儉用，自己掏錢為孩子們建起瓦房教室、籃球場(chǎng)、廁所。每學(xué)年，他要為孩子們倒貼4000—5000元。

44年來(lái)，這里先后有12個(gè)本科生、23個(gè)專科生走出大山。每每想起這些孩子，張有國(guó)的欣慰之情和自豪感溢于言表，更堅(jiān)定了堅(jiān)守大山的信念。“只要能從山里多走出幾個(gè)大學(xué)生，再苦再累也值得!”

現(xiàn)在，陪伴張有國(guó)的是9個(gè)學(xué)前班的孩子，最大的五歲，最小的兩歲半。由于離家遠(yuǎn)，孩子們平時(shí)都住在學(xué)校里，只有周末才回家。“孩子們的吃喝拉撒睡，都是我一個(gè)人負(fù)責(zé)。”對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，張有國(guó)不僅是老師，也是家長(zhǎng)。

每天，張有國(guó)除了上課之外，還要給孩子們煮飯、洗衣，晚上則要陪孩子們睡覺(jué)，甚至教孩子們穿衣、洗臉、洗腳。每晚，他都會(huì)在固定的時(shí)間兩次叫醒孩子們起夜，從沒(méi)睡過(guò)一個(gè)完整的覺(jué)。對(duì)于自己的孩子，他都從沒(méi)有這么上心過(guò)。

前些年，德斯立教學(xué)點(diǎn)因缺少校舍設(shè)施、師資等原因而撤并，孩子們要轉(zhuǎn)到村完小去讀書。每天上學(xué)，孩子們都要翻越幾座山頭，家長(zhǎng)們不放心，沒(méi)過(guò)多久，學(xué)前班的孩子們就一個(gè)接一個(gè)輟學(xué)。這樣的結(jié)果，讓張有國(guó)深知，自己若離開，對(duì)孩子們意味著什么。

他放不下?？h里的領(lǐng)導(dǎo)看他辛苦堅(jiān)守多年，與家人聚少離多，提議將他調(diào)到離家近些的學(xué)校，但張有國(guó)拒絕了。“這些孩子們?cè)趺崔k?”最終他還是選擇了堅(jiān)守。

2012年，因水庫(kù)移民搬遷政策，張有國(guó)的家搬到離德斯立約200公里的昌寧灣甸壩，每次回家，他都要騎五六個(gè)小時(shí)的摩托車，至今他已經(jīng)換了5輛摩托車。

“我平時(shí)很少回家，每個(gè)月回去一趟。”每逢周末，孩子們都回家了，張有國(guó)一個(gè)人守著空蕩蕩的校園，或走路去家訪，“出去幾公里也看不見(jiàn)一個(gè)人”。

“去年9月，教學(xué)點(diǎn)新來(lái)了6個(gè)孩子，意味著要在這里學(xué)習(xí)生活三年，我12月就退休了，不能不管這些孩子。”張有國(guó)說(shuō)，他已向昌寧縣教體局申請(qǐng)延遲一年半退休，將這一批孩子照顧到學(xué)前班畢業(yè)。

“只要娃娃們能讀書，我不要工資都可以”“只要身體允許，我想繼續(xù)堅(jiān)持下去”“只有和學(xué)生在一起，才是我人生中最幸福、最愜意的事情”，談到退休后的打算，張有國(guó)還是放心不下山里的孩子。

大田壩鎮(zhèn)文滄完小的教導(dǎo)主任翁德發(fā)，也是張有國(guó)的學(xué)生，師專畢業(yè)的他義無(wú)反顧地回到文滄村，投身家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他說(shuō)：“張老師一輩子堅(jiān)守大山，窮盡一生只為了難以割舍的家鄉(xiāng)山區(qū)教育事業(yè)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”