本網(wǎng)訊  因為自己淋過雨，所以他要為別人打傘！這句話，寥寥數(shù)字，盡是溫情。在保山的這個打傘的人？他為誰打傘？

我們都知道原保山地委書記楊善洲同志植樹造林、綠化荒山的事跡。不過，楊善洲也是一位十分注重教育的干部。

楊善洲出生于1927年的一個貧苦的佃農家庭，在干媽的資助下上了6年的私塾，青年時期的楊善洲是一個艱苦奮斗的人，同時也是一個熱愛學習的人。那時候學習機會很少，讀書不算很多，楊善洲深知知識的重要性，參加工作以后的楊善洲，也珍惜每一次能學習的機會，隨著不斷的學習和工作，理想信念也成了為人民服務的強烈愿望。

不過上個世紀六十年代左右的讀書環(huán)境不比今天。施甸縣清平洞是楊善洲幼年上私塾的地方。但是中華人民共和國成立后的孩子們還要去那里讀書，路途實在遙遠?；旧隙家估锼奈妩c鐘就起床，帶一包冷飯，走兩個多小時的山路才到學校，下午三點多又趕著回家，特別是冬天的早上，又黑又冷，山間林子還時常有豺狼出沒，不少家庭怕出意外，就讓孩子輟學了?？墒呛⒆觽儾蛔x書，這怎么能行呢？尤其是楊善洲看到輟學的孩子在家里放牛玩耍，癡癡眼神靜靜的看向遠方，他在眼里，疼在心上。孩子們，想讀書啊！楊善洲開始多方調研之后，想到了兩個好辦法。第一個辦法是在縣財政設立了助學金，給貧困學生每學年補助兩元錢，在二十世紀六十年代，兩元錢夠一個學生整整一學年的費用。第二個辦法是創(chuàng)辦半工半讀的簡易學校。簡易學校和一般學校的要求不一樣，在校時間縮短了，教學要求也低一些，能夠讓學生在學習文化知識的同時回家干農活。在楊善洲的推動下，施甸縣共建了簡易小學五百零五所，當時就有一萬多名學生就讀，這些學生因此而沒有完全輟學。因為自己淋過雨，自己讀書機會不易，所以他想為孩子打傘。

讀書的孩子不容易，可那時候的教師的生活也實屬不易，在當時不便捷的交通只能靠人背馬馱的方式進入山區(qū)學校，從教學工作和對學生的生活管理，再到教學設計和教學測驗，往往只有一名教師完成。而對于保山這個大部分是山區(qū)的地州來說，山區(qū)教師也是保山教育力量的重要組成部分。楊善洲的心里也深深地感動著，老師們的付出應該被看見！所以楊善洲決定召開山區(qū)教師會議，可以真實地聆聽教師們訴說的困難和現(xiàn)狀。那時候把山區(qū)學校里的優(yōu)秀教師請到保山城區(qū)來，每人佩戴一朵大紅花，在城內繞行了一圈，街邊眾人歡慶，許多半輩子沒有走出過縣城的教師感動得流下眼淚。這件事讓社會大眾知道了山區(qū)教師的不易，同時對教師們后來的工作積極性和整個教育工作帶來了很大影響。因為自己淋過雨，他深知老師在教育事業(yè)中的位置，他想為老師們打傘。

楊善洲同志很關心保山教育的發(fā)展，在職期間差不多每隔一到兩個星期就到保山一中了解相關情況。當他得知因生源多，宿舍不夠住，他就想辦法協(xié)調了資金修建了宿舍樓。而為了學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質，必須把體育和音樂納入課程，楊善洲又協(xié)調了資金擴建了田徑場和修建了保山一中原校址的游泳池。因為自己淋過雨，他想為保山的教育事業(yè)打傘。

2009年楊善洲老書記又把苦心經(jīng)營二十多年的森林經(jīng)營管理權交給了國家，沒有給自己和家人留下一分一毫。

2010年，保山市委、市政府因老書記綠化荒山的突出貢獻給他獎勵了20萬元的特別貢獻獎，他隨即把其中的10萬元捐給了保山市一中的貧困學生。他說過：教育啊，是國家民族的大事。不過，捐贈后的幾個月，楊善洲同志于2010年10月10日去世了，他生前說過：“等我死后，就把我的骨灰葬在雪松下，你們想我了，就樹下來坐一坐。”因為自己淋過雨，他想為孩子們打傘，他想為老師們打傘，他想為保山教育事業(yè)打傘，他想為保山的未來打傘！他就是那個打傘的人！

習近平總書記指出：教育興則國家興，教育強則國家強。近年來，全市錨定“三年有起色、五年上臺階、八年爭優(yōu)秀”目標，推動全面形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的生動局面，凝聚起教育強市的強大合力。今天，我們可以自信的說：老書記，您放心吧，我們不會被淋雨了！

我們要傳承弘揚楊善洲精神，賡續(xù)紅色血脈！因為今天的我們也可以是新時代的打傘人！讓我們一起為保山未來的教育事業(yè)。（云南楊善洲干部學院 李佳璠）