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    躬身篤行 興教一方 ——記第二屆“興保人才獎”獲得者付飛

    2024-01-05 15:37 保山日報 李活順

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    擔任校長21年,所負責學校曾連續(xù)18年保持全縣目標考核第一名,個人曾獲“第二屆中國好校長”以及省、市、縣級“優(yōu)秀好校長”“名校長”“教育綜合改革先進工作者”等多項殊榮,他就是第二屆“興保人才獎”獲得者,保山一中現任黨委書記、校長付飛。

    作為保山市委、市政府重點引進的教育高層次人才,付飛自2021年以來先后擔任保山一中黨委副書記、副校長,黨委書記、校長。在他的帶領下,短短兩年多時間,學校面貌煥然一新,教研教學水平顯著提升,連續(xù)兩年高考綜合水平創(chuàng)歷史新高,為全市教育高質量發(fā)展樹立了典范。

    抓管理,校風固本樹導向

    從教多年,“做有思想的校長,創(chuàng)有品位的學校,辦人民滿意的教育”是付飛始終追求的目標?;叵肫饎倓偨尤伪I揭恢胸撠熑斯ぷ鲿r的感受,付飛至今仍有著“受命于危難之際”的緊迫感。

    “連續(xù)經歷了‘遷校’和‘并校’兩件大事,同時面臨一系列重大教育體制改革,學校日常管理面臨新的挑戰(zhàn),連年高考成績不盡人意,群眾滿意度也下降了不少。”付飛說。

    思想出現了問題就先抓思想;口碑出現了下滑就先樹口碑。乘著全市大抓教育、狠抓教育、長抓教育的東風,圍繞“3年有起色、5年上臺階、8年爭優(yōu)秀”的總體目標,保山一中自我加壓,高位提出了“1年變樣、3年成樣、5年榜樣”的奮斗目標,重點聚焦日常管理“松懶散慢”等突出思想和作風問題整頓,全面吹響沖鋒號。

    學校堅持黨建引領,全面加強紀律作風建設,以科學化、規(guī)范化、精細化管理為目標,對原有作息時間進行全面調整,明確日常管理制度和具體責任分工,不斷強化學生良好行為習慣養(yǎng)成教育、考核、評比。

    付飛表示,基礎教育階段學生的自制能力普遍較差,如果學校管理過于松散,學生自由支配時間過于寬泛,反而容易滋生拖沓、懶散等不良習氣和其他安全隱患。

    從開放式自由接送到寄宿制全封閉教學,學生規(guī)范化管理水平全面提升,教師責任意識、紀律意識也得到了進一步的加強。

    “學校堅持‘五育’并舉,在最大限度壓縮無效時間的同時創(chuàng)新開設各類社團活動21項,豐富學生課余生活,提升學生綜合素養(yǎng),受到家長、社會的一致好評。”付飛說。

    強質量,教風鑄魂聚合力

    質量永遠是學校立足和發(fā)展的第一生命線。為全面提升教育教學質量,付飛與學校班子成員共同研究,提出了“鞏固、傳承、改革、創(chuàng)新、發(fā)展”的治校思路,牢固樹立“教學是中心,質量是根本,管理是關鍵”的辦學思想。一方面,嚴格教師備、上、練、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)精細化管理,積極開展教學研究,實行“一周三研”,即每個學科組每周進行三次集體備課,著力提高教學精準性。另一方面,大力推廣“自主、合作、探究”的高效課堂模式,提高課堂效率。 

    “只有學校發(fā)展得更好,學校的每一位教師才會發(fā)展得好!”付飛常常用自己的親身經歷鼓舞團隊。他說,學校的口碑與每一位老師的努力密不可分,同樣,每一位老師的成長也與學校的發(fā)展息息相關,必須牢固樹立“一中因我而精彩,我因一中而出彩”的責任感和自豪感。

    2022年,保山市“付飛名校長工作室”成立,在全國率先探索高中復習課和試卷講評課建?;顒?,指導編寫了云南省第一本養(yǎng)成教育校本教材《好習慣成就精彩人生》和云南省第一本安全教育校本教材《平安是?!罚凇吨袊逃龍蟆贰兜掠龍蟆返瓤锇l(fā)表論文20余篇,為全校教師奮勇拼搏、追求卓越樹立了良好榜樣。

    2022年和2023年,保山一中連續(xù)兩年高考綜合成績水平創(chuàng)歷史新高;中考成績各項指標居全市前列、隆陽區(qū)公辦學校榜首,初高中其他各學段教學成績明顯提升。學校在數學、物理、化學、生物、信息技術5大學科奧賽也取得了不俗的成績。與此同時,學校社會反響持續(xù)向好,教師職業(yè)幸福感、獲得感、榮譽感不斷增強,群眾滿意度快速攀升,保山一中品牌效應愈發(fā)顯現。

    重引導,學風勵志揚遠帆

    建校百十載,育人7萬余。“天南學府”保山一中“勤奮、篤學、求真、創(chuàng)新”的學風至今激情高亢,且多了幾分時代元素。

    “幸福都是奮斗出來的”“中國人民自古就明白,世界上沒有坐享其成的好事,要幸福就要奮斗”“奮斗本身就是一種幸福”……習近平總書記關于“奮斗”的殷殷囑托,是付飛平時激勵學生最喜歡引用的“金句”。

    “十年寒窗終不負,一生韶華亦可期。新時代新青年的奮斗求學之路又何止區(qū)區(qū)十年?我們向時間要效率,目的就是要讓每一個學生都抓緊時間,為真理、為科學、為夢想而努力奮斗。”付飛說。

    都說興趣是最好的老師,目標是前進的動力。在付飛的教育理念中,對學生探索知識興趣的引導和培養(yǎng)顯然遠遠超出了“學習興趣”“學校興趣”這些基本范疇。

    漫步在保山一中高中部,濃郁的書香氣息彌漫著整個校園。“見賢院”一樓門廳,以“逐夢前行”為主題的文化墻格外引人注目,墻面標注著全國各地的知名高校,頂部展示的是精美高校“logo”,常常引得學生們駐足仰望。正前方與之遙相呼應的“思齊院”一樓門廳墻壁上則寫滿了激昂高亢、催人奮進的中華優(yōu)秀傳統古詩詞文化展示,書法、詩詞形式多樣、包羅萬象。

    “海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我們要用最直觀的事物,時刻提醒學生、激勵他們見賢思齊、拼搏奮斗,勇于去探索未知的彼岸,奔赴更大的舞臺。”付飛說。

    力耕不欺,天道酬勤。2023年,保山一中3人被清華大學、北京大學錄取,200余人被“985”“211”及雙一流大學錄取,一本人數和一本率均創(chuàng)歷史新高。

    躬身篤行,興教一方。在追求卓越的道路上付飛從未止步,他用激情鼓舞著保山一中師生拼搏奮斗、筑夢前行,也在悄無聲息地續(xù)寫著骨子里那個“優(yōu)秀好校長”的不敗傳奇。

    責任編輯:錢秀英 編輯:段紹飛

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