2月24日至3月9日，我市開展2024年普通高中“三新”專題學(xué)科培訓(xùn)，全市3104名學(xué)科教師參加培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)旨在幫助高中教師掌握新高考改革政策，轉(zhuǎn)變固有觀念、改變教學(xué)理念，聚焦核心素養(yǎng)，以課題為引領(lǐng)，以項(xiàng)目促發(fā)展，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)均涵蓋常態(tài)課教學(xué)展示、專家示范課及剖析、教學(xué)策略研討、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與教學(xué)質(zhì)量提升講座、專題微講座、高考二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、示范課專業(yè)點(diǎn)評(píng)、微型課教學(xué)示范及典型案例分析研究等內(nèi)容。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)抽取一位老師作常態(tài)課教學(xué)展示，由來自江蘇無錫的學(xué)科專家進(jìn)行同課異構(gòu)，并對(duì)示范課進(jìn)行系統(tǒng)剖析，對(duì)真實(shí)情境下問題解決的核心素養(yǎng)課堂落實(shí)進(jìn)行專題指導(dǎo)。

參訓(xùn)教師們表示，此次培訓(xùn)收獲良多、受益匪淺，通過專家、名師的引領(lǐng)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)了新高考改革精神，更新了教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步熟悉掌握了新高考背景下教學(xué)管理的基本思路和方法，為今后夯實(shí)精細(xì)化管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量開闊了視野、拓寬了思路。 [何 立　羅正林]