日前，保山市教育科研規(guī)劃課題評審專家培訓暨重點項目開題論證活動在實驗教育集團吾悅校區(qū)開展，全市各縣(市、區(qū))教育體育局和市級有關學校教育科研部門課題負責人、新聘的教育科研規(guī)劃課題評審專家和重點項目組的核心研究人員共183人參加活動。

活動強調，新聘的教育科研規(guī)劃課題評審專家要認真履職，專業(yè)客觀地完成分配到的評審任務，先強大學術，再質疑并在“批判+建議”中優(yōu)化評審，不斷提高指導力和實戰(zhàn)力。25個重點項目組務必珍惜機遇，端正學生風氣，提高業(yè)務素質，保證研究質量，緊扣“堅持德育為先、提升智育水平、發(fā)展體育美育、落實勞動教育”開展研究，做到內容科學，格式規(guī)范，用扎實的研究過程取得務實的研究成果。

本次開題的25項保山市教育科研“十四五”規(guī)劃重點項目是為落實“五育”并舉綜合改革而設立的，是落實“專家引領、行政統(tǒng)籌、專業(yè)支撐和項目推動”的創(chuàng)新工作的具體體現。25項重點項目分五組進行開題論證，55名評審專家進行“課題+學科”的論證，其余128名人員分組以開題項目為案例，著重研討項目開題后的研究設計及預期成果達成。

施甸縣教師發(fā)展中心科研部主任說，通過直面專家評審現場，深刻認識到前期調研的重要性，未來需要在課題研究與教學實踐運用上尋求突破，帶領團隊開展有價值的課題研究。重點項目負責人邱華坦言，開題時各位專家的科學論證和指導，幫助他們理清了研究路徑、優(yōu)勢和不足，開題后將以專家指導為藍本，制定課題研究行事月歷，細化研究步驟，確保研出成果。參加觀摩的永昌教育集團校本部教科室主任王曉麗表示，這次“敞開式”的實戰(zhàn)演練既是開題，也是培訓，更是另一種研究，能讓更多的教師看到課題研究的前景，把研究工作態(tài)度及責任烙在每一位負責人和課題組成員心里，確保按序有效開展研究。[楊洪定]