本網(wǎng)訊  11月28日，保山市2024年度教育體育項目研究啟動會暨專題研訓(xùn)在保山市教育體育局一樓大會議室開展，研訓(xùn)按主會場和4個分會場以視頻形式召開，各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校及保山教育研究院的232名人員參加了研訓(xùn)。

研訓(xùn)啟動了“國家級義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)建設(shè)的保山實踐”等87項教育體育項目研究，要求各項目組務(wù)必深刻理解項目研究的目的、意義，從保山教育高質(zhì)量發(fā)展特別是“保有優(yōu)教”的高度和角度推進工作，珍惜機遇，合力攻堅，邊研究邊改進，切實分解工作使進度可控，跟蹤成效讓過程看得見，物化成果讓結(jié)果摸得到，確保每一項項目研究既能推進工作，又能催生成果，為各級各類教育教學(xué)成果獎申報奠基助力。

研訓(xùn)要求各項目組要注重結(jié)果導(dǎo)向、過程導(dǎo)向和成果導(dǎo)向，切實增加學(xué)習(xí)特別是文獻意識、問題特別是項目意識、團隊特別是合作意識、行動特別是攻堅意識、學(xué)術(shù)特別是研究意識、總結(jié)特別是理論意識、成效特別是成果意識。要求各縣（市、區(qū)）教育體育局和市直學(xué)校教育科研管理部門把立項項目作為教學(xué)、教研和教改的中心，用項目研究和課題研究推進工作，為項目研究協(xié)調(diào)提供保障和服務(wù)。

會上邀請山東省濱州市教科院教育科學(xué)研究室副主任朱琳進行了題為《中小學(xué)教育調(diào)查研究設(shè)計與撰寫實戰(zhàn)》的專題培訓(xùn)。進行了結(jié)項管理研訓(xùn)要求，還分別從縣（市、區(qū)）、學(xué)校和項目組層面進行了案例交流。

據(jù)悉，保山教育研究院歷經(jīng)一年多的論證準備，從205項申報項目中立項了87項，其中重點項目11項，一般項目68項，專項項目8項。這是全系統(tǒng)以項目為載體貫徹落實“一線工作法”“項目研究法”和“典型引路法”的具體行動。項目研究啟動后，將嚴格按照“專家引領(lǐng)、行政統(tǒng)籌、專業(yè)支撐和項目推動”的創(chuàng)新工作思路推進，聚焦“保有優(yōu)教”這個大項目，按照《保山市教育體育項目研究管理辦法》管理，用項目研究特別是研究成果助推保山教育高質(zhì)量發(fā)展。（文：楊洪定  圖：楊茜琨）